Vulnerabilidad en las ciencias sociales. Complejidad conceptual en el análisis y estructura del Social Science Citation Index

Luis Mauricio Rodríguez Salazar; Blanca Estela Gutiérrez-Barba

Autores/as

Dr. Luis Mauricio Rodríguez-Salazar Instituto Politécnico Nacional https://orcid.org/0000-0001-5472-4950
Dra. Blanca Estela Gutiérrez-Barba Instituto Politécnico Nacional https://orcid.org/0000-0002-0175-1899

Palabras clave:

Vulnerabilidad, Ciencias sociales, ScienceDirect, Web of Science, SSCI

Resumen

Este trabajo parte de una investigación realizada en ScienceDirect bajo el descriptor “vulnerabilidad social” y otra en curso, con el mismo descriptor, en la base de datos del Social Science Citation Index (SSCI) de Web of Science. El objetivo es pasar de trabajos publicados en diversas bases de datos (que en general no se sabe cuáles son), a una búsqueda específica en revistas de ciencias sociales indizadas en el SSCI (3,554), en donde la educación es una de las 58 categorías en las que se dividen estas, con un total de 296 revistas. Con ello, pasamos de la búsqueda de trabajos para su lectura recuperados de diversas bases de datos, a la búsqueda específica en revistas en educación y su relación con otras categorías, pero, fundamentalmente, a la posibilidad de publicar nuestras investigaciones en dichas revistas como un proceso de alfabetización científica: leer y escribir en ciencias sociales.

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