University Social Responsibility and Culture of Peace: A study of the Autonomous University of Sinaloa
Keywords:
University social responsibility, Culture of peace, Higher education, Sustainability, Educational innovationAbstract
This study analyzes the relationship between university social responsibility and the culture of peace at the Autonomous University of Sinaloa, within the context of sustainability and educational innovation. The objective is to analyze the institutional strategies implemented to strengthen peaceful coexistence as a cross-cutting theme in holistic education. The research was developed through a documentary review with a qualitative approach and content analysis, based on scientific literature, institutional documents and UNESCO sources. The results show that the institutional strategies implemented by the Autonomous University of Sinaloa focus primarily on university well-being programs, inclusion, gender equity, and violence prevention. Furthermore, the document review demonstrates that curricular integration, inclusion, and active learning methodologies contribute to strengthening inclusive university environments and fostering university social commitment. The need to develop institutional evaluation mechanisms for a culture of peace is also identified.
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