Pedagogical strategies to strengthen inclusion-equity and their impact on school motivation
Keywords:
Inclusion, Equity, MotivationAbstract
This study examines the use of pedagogical strategies to strengthen inclusion and equity for students in order to improve their academic motivation. Action research is employed as a basis for critical reflection to propose changes that benefit the educational community by creating more inclusive and equitable school environments. The focus of the study is to analyze: How can pedagogical strategies based on inclusion and equity implemented by teachers in classrooms influence students’ academic motivation? The results show that inclusion and equity are present in our educational context of study; however, it is necessary to strengthen the implementation of active and innovative strategies to reinforce students’ motivation.
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