Elaboración de Creepypastas regionales utilizando Metodología STEAM: experiencia didáctica innovadora en CBTIS 40, Sonora

Mtro. Aldo León Flores

Autores/as

Mtro. Aldo León Flores Centro de Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios #40 https://orcid.org/0009-0008-0036-6869

Palabras clave:

STEAM, Escritura creativa, Creepypasta, Folclor, Bachillerato

Resumen

Este trabajo expone una experiencia didáctica innovadora implementada en el plantel CBTIS 40 de Guaymas, Sonora, enmarcada en la asignatura de Lengua y Comunicación II de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) donde los estudiantes presentan problemas al momento de crear historias propias, así como uso de la tecnología con fines académicos. El objetivo principal fue fortalecer las competencias comunicativas y la transversalidad mediante la vinculación de la escritura tradicional con la cultura digital. Para lograrlo, se utilizó el enfoque interdisciplinario STEAM con un grupo de 87 estudiantes, quienes crearon y difundieron creepypastas basadas en el folclore y contexto histórico regional. A través de este proceso, los alumnos investigaron la historia local (Science), redactaron un relato de terror (Art), diseñaron un storyboard (Engineering), midieron el alcance en redes sociales (Math) y produjeron un video multimedia empleando inteligencia artificial y herramientas de edición digital (Technology). Como resultado, la estrategia fomentó la escritura creativa, la motivación y el desarrollo de habilidades socioemocionales y digitales.

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