Cultura de paz y bienestar integral en estudiantes de bachillerato: una experiencia de investigación-acción en el Plantel Bicentenario

Mtra. Rosa María Dionicio Hernández; Mtra. Ana Iris Centeno Ledezma

Autores/as

Mtra. Rosa María Dionicio Hernández Universidad Autónoma de Querétaro https://orcid.org/0009-0007-5677-3431
Mtra. Ana Iris Centeno Ledezma Universidad Autónoma de Querétaro https://orcid.org/0009-0003-4414-5332

Palabras clave:

Cultura de paz, Formación ciudadana, Salud integral, Convivencia armónica

Resumen

El proyecto “Educación para un bienestar físico y mental del estudiante de bachillerato”, se realizó en el plantel Bicentenario de la EBA-UAQ con estudiantes de cuarto y sexto semestre. Se abordó la necesidad de fomentar la cultura de paz y el bienestar integral en contextos escolares afectados por diversas problemáticas. A través de talleres, actividades físicas, artísticas y espacios de reflexión, se promovieron valores asociados con la cultura de paz y el bienestar integral. El enfoque metodológico se basó en la investigación-acción y en autores como Galtung, Lederach, Muñoz y Bisquerra. Los estudiantes participantes reflexionaron sobre los temas tratados desde una perspectiva personal, relacional y estructural. Los resultados mostraron un fortalecimiento en la conciencia sobre cultura de paz, rechazo a la violencia y la importancia del bienestar físico en la convivencia escolar. El proyecto fortaleció la participación estudiantil en el ambiente escolar, por lo que se recomienda integrar de manera permanente este tipo de actividades en el currículum educativo.

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